第15章 奇术三大定律（1/2）

第15章 奇术三大定律

“请同学翻到教材第9页，《奇术初探（一）——eve粒子及奇术使用者的定义》。”

劳恩根身后的屏幕内容随着他的讲话跟着一起跳动，而学生们的ai精灵也跟着跳动。

“今天我们要讲的奇术的基础，首先我们从奇术三大定律讲起，请牢记这三条定律。”说着，劳恩根把身后的屏幕内容往后拖动。

【奇术三大定律】

同类产生同类。

部分影响整体。

观测改变现实。

“奇术，或者说魔法，它们必定有自己的能量供应来源，好比灯泡需要电力，人体需要atp。

奇术的主要能源是eve，「en-vital energy」，又称生命力能量。”

“eve由活体存在散发。也时常会从超常对象上散发。eve辐射不是表示某人或某物存在超常性质的绝对标志，但时常就是如此。智性水平越高的存在发出的eve水平也会更高更密集：观测者效应越强，eve水平也越强。人类超出一般动物。一般动物超出一般植物。”

“根据第三定律，奇术师可以通过观察【以太之洋】，并用自身的eve粒子来获取扭曲现世的力量。”

“同学们，记住，奇术是借助【以太之洋】进行概念的改变。”

说着，劳恩根抬起自己的左右手，他的左手突然冒出一团正在燃烧的熊熊的火焰，而他的右手则是出现一个漂浮着的冰锥。

“凭空造冰和凭空造火，这两种形式对于奇术师来说，消耗的其实都等量的eve粒子。

我手上的这种奇术产物是一种源于第二定律和第三定律的奇术应用，是暂时性扭曲世界之理的结果，因此无法当做一种「物质」来看待。”

“按照物质界的定律来说，凭空造冰可比凭空造火要离谱的多了。”

“你们以后在凡俗学群中的数学与自然科学学群中会学习到基础物理学和基础热力学，这些都是物质界的铁侓，不涉及到奇术范畴。”

“你们千万不要用奇术学识去挑战凡俗学群的教授们，来，看屏幕上这个被冻成冰雕的学长。

他们就是类似于在虚拟世界寻找现实的脑嗯，需要加强学习的学生。”劳恩根即时的收回了自己的话语。

接下来的时间，劳恩根用通俗易懂的方式向同学们讲解了有趣的奇术实验。

“好了，今天的课堂到这里就结束了。鉴于是刚开学，而且大部分同学还没有链接到谱系，就先不布置课堂作业了。”劳恩根笑着结束了今天课程。

在宣布下课之后，劳恩根的脚下再次的出现由复数三角构成的六芒星法阵，他整个人随着法阵再次消失了。

学生们在劳恩根离去后，不断的回味着他所讲的内容，特别是刚接触到奇术的人。卡密尔就十分的兴奋，也不知道她哪来掏来的笔记，她刚才一边上着课还一边在做笔记。

夏修在课讲完之后就起身准备离开了，他看了下课程表，发现今天就上午一节课而已。

刚好，可以利用剩下的时间去三波特兰逛逛，看看能不能买到一些适合[血肉塑造术]的生物dna模板。

夏修知道三波特兰的东区有一家咖啡店可以安装一种独特的分支谱系应用装置，上面有卖很多非常刺激的东西。只不过这个应用装置有一种[反麻瓜弥母]病毒，是一种能够屏蔽记忆的认知影响弥母病毒，所以需要专门打一管[反麻瓜弥母抗体]。

“休，休，你怎么跑的这么快啊。”

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