第二百零九章 第一轮结束（2/2）

再怎么说，玉灌子美这段时间，只能靠自学，幸好有观感学习冥想，才做到了，而且自学也不错。

因为玉灌子美所在学校，是里湖市第三中小学，小学中学一体的学校，不分优劣班，导致班上学生成绩明显优劣差距大，而优等生只能靠自学。

很显然，即使是如此，优等生只能自学，没有专门老师教，又不像里湖市第一中学（里湖一中），老师教的学生都是优良学生，能按优等生教法教，他们教学资源也多。所以此校连续7-8年没有一个上金科大的，上甲级一流大学学子，一般也就20-30位。而里湖一中年年有几位上金科大的，上甲级一流大学随便也有100位。

玉灌子美没这个资源，但却有观想学习冥想法，算是获得bug，是从先知学的，因为先知也知道他命中不凡，所以当时愿意教了此法，让玉灌子美中学五年级获得优势，能不差于里湖一中的学霸。

不过还行，此校正是如此，优劣生差异明显。所以此校上大学的学霸都是很自觉的，自学能力强。里湖一中环境，虽然学霸更多，但有不少是环境不得不逼迫才如此努力学习，一到大学就容易飘飘然，如果是从出才的社会出息上看，里湖市第三中小学成才的其实还比较强，而里湖一中虽然仍是最多最优，但不少才到了社会就显得弱。

当时，此校不分优劣等，中小学一体，所以它总体学生的平均学业水平上，比里湖二中差了点，但上甲级一流大学明显比里湖二中多。而总体水平仍超过里湖三中，四中这些较差垫底的中学。

其实里湖市，原本有三所中小学一体的学校，如里湖市第一中小学，里湖市第二中小学，里湖市第三中小学。但因历史原因，里湖市第一中小学被拆成里湖市第一小学，里湖一中，而里湖市第二中小学，则分成三个小学，因为里湖中学学校变多了，也不需要了。

唯有里湖市第三中小学仍教学至今，说起来，这所学校因中小学一体，入校的老师要求也比较高，虽然不像里湖一中那样高知识水平及教学法，但比较注重高德行老师，因为要允许各种各样的学生，所以就成了此校特点，比较注重素质。

对于玉灌子美来说，这确定是好环境，老师会兼顾各种学生，对学生包容也大，而且也会注重素质。但也是差环境，没有优秀老师加持与带，只能自学，也没有什么竞争环境，他的成绩在全校变成无敌手，就年段上看，他也马上是如此了。

老子就是要上金科大，现在学校已经8年没同学上，就由我来突破！

面对接下来的质检考，玉灌子美大发豪言壮语，发起了坚定的决心。

在质检考试到来前几日，跟中考考试前一样，就是熟悉考场，玉灌子美满怀信心到这考场，眼神一看不由让周围陌生同学怀疑是里湖一中的学霸，如此地胸有成竹。

但玉灌子美也不多言，熟悉考场就好好熟悉下吧。