第155章 幼儿园体验卡一天（2/2）
看着父子俩如出一辙的身材，靳川赞同的点点头。
“是不错，都是聪明孩子。”
在小何老师的引导下，小朋友们互相熟悉完开始表演节目。
算是加深一下彼此在小伙伴心中的印象，也方便小朋友们认人记人。
靳川忽然就回想起来自己上学的时候，那时候老师也热衷让学生自我介绍，唱歌表演节目。
他那时候哪有这个技能啊，对此一直不感冒，也很抗拒。
但现在到了自己孩子身上，他却十分期待。
其他家长也和他一样，大家纷纷拿出手机记录着。
小朋友们是基本没有社恐这种感觉的，只要他们能玩到一起，是十分放的开的。
现在这个氛围已经在三位老师的带领下逐渐营造出来了。
第一个小孩扭着小身子乱跳一通，成功带偏了大家。
后面的都有学有样，蹦蹦跳跳手舞足蹈。
表演的好坏无所谓。
主要是打破小朋友们初次见面的拘束。
三个老师变着法子的夸奖着，小朋友们也拍着小手喝彩。
外围的家长看着镜头里自己的孩子，脸上都挂着笑容。
很快轮到糖糖上场了。
小家伙在小何老师的引导下，走到圆圈中间，下意识的跟着前面的小孩扭了两下。
反应过来后，小家伙又仰头看向小何老师。
“我会唱歌！小何老师我能唱歌嘛？”
“当然可以啊糖糖！”
小何老师温柔的摸了摸她的头顶，给予肯定。
小家伙环视一圈，对着外围的老父亲和程瑜姐姐露出憨笑。
随后飚着小奶音唱起来自己的拿手好戏。
小身子也一摇一摆的打着节拍，看上去十分可爱。
熊出没的主题曲一出来，小朋友们就炸开了锅，交头接耳起来。
嚷嚷着我听过我知道我也会。
这个动画片已经在小孩群体里面杀疯了，尤其是东北更受小孩的喜爱。
就这样，小家伙的独奏很快演变成了大合唱。
现场的气氛在小何老师意外中发展成了小朋友们的大互动。
他原以为还得几天磨合，小朋友们才能一起参加这种活动呢。
当下他拍着手也跟着大家一起唱。
七嘴八舌的合唱中，小家伙的声音依旧是那么清晰独特。
对大家都跟着她唱的场面，小胖团十分欢喜，背搭在身后的小手雀跃的打着节拍，小身子跟着扭动，圆溜溜的大眼睛里笑意盈盈。
大合唱活动成功打破了小朋友们的拘束。
互相之间也熟悉了许多，当然这其中，小胖团收到的善意最多，小朋友们都对她表示崇拜。
紧接着，三位老师又带着小朋友们去了室外，玩了滑滑梯，老鹰捉小鸡，丢手绢等等团队性十足的游戏。
然后带着大家去了玩具手工室。
虽然在分配玩具中也有小朋友发生了争吵，但小何老师三人经验丰富，也很有耐心。
都没用家长出面，就解决了大家的纠纷。
方法倒是十分普通，只要喜欢，那就是一人发一个。
财大气粗的幼儿园基本不缺玩具。
手工活动是玩泥塑。
这个时候三个老师就不够用了。
家长们也纷纷上场，一人一个圆台。
当然主体还是小朋友们。
他们制作出来一个个歪歪扭扭的陶土杯。
小何老师引导着小朋友们充分发挥自己的想象力和创造力。
因此杯子的造型千奇百怪。
糖糖玩土玩沙子不是第一次了，她的动作挺快，给自己制作了一个小杯子后，又想给老父亲和程瑜姐姐也做一个。
老父亲的杯子基本没怎么塑性，又高又壮，程瑜的杯子比较细，一定意义上也代表了两人在小家伙心中的形象。
如同她自己那个可爱的矮杯子一样。
都有特殊含义。
虽然制作粗糙也没经过打磨。
但和靳川一样的家长们，都十分满意孩子们的礼物。
嘱咐老师在烤制完成后留给他们带回家。
两位女老师领着小朋友们洗完手回来。
又带着大家参观了休息室。
一张张小床整齐的摆在地上，造型一样，被褥也一样。
家长们都十分满意，不是高低床就好，其他的都差不多。
有了小床当然得认领一下。
这个环节三位老师终于迎来了难度。
以小男孩为首的几个小孩都想睡到糖糖旁边的小床上，争吵不已。
其他小朋友哪怕本来没有这方面的诉求，也开始跟风起来，凑起来热闹。
最终在家长们的帮助下，三位老师将本来正方形的床铺队伍摆成了圆环形。
小胖团的床铺放在最中间。
外面其他小孩的床铺呈扇形铺开。
小朋友们躺在小床上感受了一下，勉强接受了这个结果。
其实家长们都不在意。
因为大多数家长和靳川一样，都准备将孩子中午接回家的。
现在小朋友们才第一天上幼儿园，凑热闹的成分占大多数。
真要一整天放在学校里，三四岁的年纪肯定想爸爸妈妈的紧。
又渡过一关的小何老师抹了抹脑门的汗，松了口气。
安排着大家来到小食堂。
时间也来到了十一点多。
到了吃午饭的时候。
这是靳川最期待的环节，也是他选择这个幼儿园的初衷。
幼儿园的经费大部分用到了这里。
小食堂其实更像是小餐厅。
没有后厨的，后厨在其他楼里。
这里只有给小朋友们吃饭的小桌椅。
最前面是一个小舞台，日后举办节日活动的时候，小朋友们可以一边坐在椅子上看节目，一边吃零食。
算是个小礼堂。
等靳川跟着人群走进去的时候，食堂边的桌子上已经摆好了一盘盘美食。
诱人的香气惹得小朋友们坐立难安。
眼巴巴的盯着。
靳川大致数了数，主菜加上辅菜，足足有七道，还有一碗汤。
八个菜。
好吧，比他在家里给小家伙准备的还多，老父亲靳川接受现实。
小何老师安排小朋友们坐好后，分发着小勺小筷子，两位女老师已经开始拿着饭盘打饭了。