第349章 紧张起来（2/2）
赵以安轻松抬起300公斤的巨石，并支撑了10秒钟才放下，以此证明了自己的实力。
一天之后，考核如期而至。学徒们齐聚教室，每个人都神色焦虑，紧张的氛围弥漫开来。
张医师抱着此次的试卷走进教室，让学徒们间隔坐开。
“考核时长半个时辰，”张医师提醒道，“大家切勿交头接耳，更不能抄袭他人试卷。一旦发现，成绩作废，且失去下次考核机会。”
“大家也别太紧张，这只是首次药学基础考核，旨在检验之前所学。能及格固然最好，不及格也无妨，还有第二次考核机会。此次试卷总分120分，达到80分就算考核及格。好了，不多耽误大家时间，现在发试卷。”
话音刚落，张医师便将试卷逐一发放给学徒们，赵以安也拿到了自己的那份。
试卷开篇是填空题，中间穿插判断题，占比最多的则是解答题。
这些解答题带有一定主观性，没有绝对标准的答案。
赵以安快速浏览完所有题目，心中已然有了底气，可谓胸有成竹。
反观其他学徒，愈发没了信心。他们有的抓耳挠腮，有的开始东张西望，可一与张医师的目光交汇，便立刻低下头去。
对多数学徒而言，这份试卷难度颇高。尽管他们学了一个月的汉字知识，但不少来自村落的学徒，仍无法完全认读试卷上的文字。
赵以安则毫不迟疑，做题速度飞快，仅仅15分钟，就完成了试卷上的所有题目，随后开始认真检查。
“我已经竭尽全力了，结果就看最后成绩了。好在题目都做完了，及格应该不成问题。”赵以安暗自思忖。
这些题目对他来说并不棘手，他的字迹也十分工整。
张医师目光扫向赵以安的试卷，只见其他学徒的试卷大片空白，而赵以安的试卷上写满了答案，每道题都作答完毕，这让张医师颇为满意。“希望他能顺利提前晋升储备药师。”张医师心想。
赵以安的武者实力已得到认可，只要这次药学基础考核通过，就能晋升为储备药师。
成为储备药师后，他便不用再和这些学徒一同学习，可以前往医馆展开后续学习。
半个时辰转瞬即逝，多数学徒脸色难看，神情沮丧。这次考试让他们更深刻地认识到自身的不足。
然而，即便意识到这点，他们一时也难以改变现状，学习的劲头愈发低落。
“我这就收试卷，三天后公布成绩。”张医师说道，“希望通过这次考试，大家能清楚自己的短板，在今后有所进步。”
考核结束后，等待成绩的过程令人煎熬。
即便多数学徒明白自己及格无望，却还是想知道具体成绩，了解自己与及格线的差距。
两天时间悄然过去。赵以安察觉到自己的气血愈发活跃。他每日都大鱼大肉，毕竟“穷文富武”，想要练好武功，就得保证营养摄入，而这需要足够的资金支持。正因如此，真正顶尖的武者，大多出自大家族或大势力。
来自村落和小镇的孩子，家庭条件普遍一般，难以获得充足的营养补给，在练武过程中能享受到的资源也极为有限，自然很难涌现出强大的武者。
好在赵以安有写书稿的手艺，能够借此赚钱，这让他无需担忧日常开销，可以将训练强度提到最高。普通武者即便想加大训练量，也得考虑身体的承受能力。
“又快突破到锻体三炼境界了。”赵以安颇为满意地想，“或许半年左右，我就能在武者境界上追上三师姐。不过也不一定，我在进步，三师姐同样也在提升。”
赵以安刚加入游龙武馆时，三师姐处于锻体六炼境界。
如今，三师姐虽仍停留在锻体六炼，但距离突破到七炼仅一步之遥，说不定一周之内就能成功突破。
赵以安有信心在半年左右突破到六炼境界，可半年后，三师姐大概率已突破到八炼境界。
完成内力搬运法的练习后，赵以安又开始练习几套武技。
目前，他主要练习三套不同的武技，其中两套是徒手类，一套是身法类。
在练习内力搬运法时，他也会交替进行。青元搬运法平和中正，对身体治疗有良好效果，适合医师职业。
三阳搬运法能调动手部气血之力，增强徒手类武技的攻击力。这两套搬运法互不冲突，赵以安会根据训练需求灵活切换。
“3分22秒，身法武技距离熟练境界又近了一步。”练习完身法武技后，赵以安满意地想。
之前消耗的一缕造化之气，大幅提升了身法武技的熟练度，加深了他对这套武技的理解。
经过这几天的持续练习，身法武技距离熟练境界仅差临门一脚。
“不仅身法武技取得进步，伏虎拳法距离大成境界也只差一步。伏虎拳馆的馆长也才将这套拳法练至大成，我如今才锻体二炼，就快要达到同样境界了。或许等我突破到锻体三炼时，就能将这套拳法练至大成。”赵以安心中盘算着。
原主性格腼腆，还带着几分自卑，在修炼内力搬运法上天赋欠佳，武技天赋更是不尽人意。赵以安则截然不同，他的领悟能力远超原主，再加上造化之气的助力，对武技的理解和感悟，比常人强出数倍乃至十几倍。
普通人花费十几年才能将一套初级武技练至大成，而他只需一两年便能做到。
结束早晨的训练后，赵以安自己动手做了早餐。
练武消耗巨大，即便早餐，他也吃得十分丰盛，每餐都保证吃饱。
吃完早餐，他便前往安心居。
当赵以安抵达教室时，其他学徒早已坐在教室里。
大约十分钟后，张医师也走进教室，手里还拿着学徒们的试卷。
看到张医师手中的试卷，学徒们的心情愈发紧张，同时又带着一丝期待。
张医师将试卷放在讲台上，说道：“你们第一次药学基础考核的成绩已经出来了，试卷我也带过来了，所有试卷都批改好了，错误的地方我都在试卷上做了标注。”